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《西江月夜行黄沙道中》教学设计与赏析

三洋学优作文网 http://www.mooyouchina.com 2019-03-05 12:48 出处:网络 编辑:


  《西江月夜行黄沙道中》写的是夏夜在黄沙岭上。所见到的美好景象,表达了词人沉浸在丰收的喜悦之中,热爱农村生活的思想感情。下面是《西江月夜行黄沙道中》教学设计与赏析,希。望能对你有所帮。助。



  《西江。月夜。行黄沙道中》教学设计



  一、教学要求



  1、学会本课生字,理解句子里的关键词语,能用自己的说吃每个句子的意思,了解这首词所描写的情景。



  2、能借助图画,想像这首词所描绘的情景。



  3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。



  二、教学重点、难点



  感受词中所表现的自然美,培养热爱大自然、关心人民的思想感情。



  三、教学时间 两课时



  四、教学过程



  第一课时



  一、揭题揭。题,简介作者



  1、板书课题,交代:这是一首词,“西江月”是词牌,“夜行黄沙道中”是题目。



  2、讨论题意。



  (1)你从课题上读懂了什么?(夜,点明时间;行,点明事情;黄沙,点明地点。)



  (2)用自己的话说出题意。(夜间。行进在黄沙岭的道路上。)



  3、简介作者。



  4、辛弃疾,是我国南宋卓越的爱国词人,出生时家。乡已被金人占据,一生坚决主张收。复中原,统一中国。他曾造贬闲居江西上饶多年,对黄。杀岭较熟悉。



  二、初读课文,疏通字词



  1、要。求轻声朗读课文,要求读懂。字音读通句子。



  2、检查自读情况。



  (1)指名读课文,正音。



  (。2)练读。



  (3)指名读,师生评述是否正确、流利。



  三、再读课文,理解句意。



  1、默读课文,想。一性每句话的意思,可借助字典理解新词,实在不懂的。地方,做上记号。



  2、小组讨论交流,教师巡视指导。



  3、集体交流。



  (1)指名说说词语的意思。



  惊鹊:鹊儿被惊醒。鸣蝉:蝉儿鸣。叫。



  社:社。庙。溪桥:溪上的小桥。



  (2)指。名说已弄懂的句子意思。



  明月别枝惊鹊,清风半夜鸣。蝉:月光十分明亮,鹊儿被惊醒了从树枝上飞起,引起。树枝摇曳;半夜了清风吹拂,传来声声蝉鸣。



  七八个星外天,两三点雨山前:遥远的天。边闪烁着七八颗星星,黄沙岭上下起了两三点阵雨。



  旧时茅店社。林边,路转溪桥忽见:过去熟悉的在社庙旁树林边的茅店在路转溪桥后。才忽然见到。



  4、稻花香里书丰年,听取蛙声一片。



  (1)指名说:谁“听取蛙声一片”?又是谁“稻花香里说丰年”?



  (2)讨论:这句话该如何解释?



  5、试把意思连起来说一遍。



  四、齐读课文。



  五、作业



  用钢笔描红,临写。



  第二课时



  一、复习



  解释带点的词语,再说说句子的意思。



  明月别枝惊。鹊,清风半夜鸣蝉。



  旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。



  二、精读课文,体会作者的感情,指导朗读



  1、自由读课。文,想一想:



  (1)词。中描写的是什么季节的景象?



  (2)词中流露了作者什么样的感情?



  2、指明说。



  (1)词中描写的。是什么季节的景象?你是从哪儿看出来的?(夏季:鸣蝉、稻花香、蛙声。)



  (2)词中流露出作者什么样的感情?你是从哪儿看出来的?。(热爱大自然、关心人民生。活。)



  3、指导朗读。



  (1)轻声朗读课文,用心体会作者感情,用“/”标出停顿处,用“.。”。标出重音。



  (2)指名标出停顿及重。音处,在不断的朗读、体会中,不断地修改。



  (3)按照停顿与重音的提示,练读。课。文,指名读,师生评议。



  4、练背、指名背、齐背。



  三、观察图画,想像情景



  1、看图,指名说,你在图上看。到了什么?


《西江月夜行黄沙道中》教学设计与赏析


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